四十八式太极拳发源地

武度“度”文化温度：作为一家以人为本的太极拳教育机构，武度致力打造一个有温度的习武和育人平台，给生命以温暖和光亮。高度：武度把太极拳培训上升至“教育”的维度，用教育的理念和思维组织开展太极拳技能培训和太极拳文化和精神的传承，唤醒现代人对于传统太极拳文化的兴趣和关注，开发和运用太极拳的生命力价值。广度：武度希望太极拳所带给人的影响是多维的，通过太极拳教育促进人的体格、品格和人格的提升。深度：太极拳文化是研究人的精神和体质的文化，是一种有内涵的体育文化。因此，武度主张深度学习，拒绝浅尝辄止，只教授和学习表面功夫，而是真正去挖掘和传递太极拳的价值和魅力，让习武者真正能习得太极拳技艺的同时，了解太极拳文化的博大精深。气度：武度认为，太极拳是一种平衡之术。习武之人，应当崇礼尚理，通过习武培养自己的气概和度量，做人要大度，做事要有度。要妥善协调好自己的身体，以及协调自己与他人，与世界的关系。长度：武度把太极拳教育当作长期耕耘的事业，希望能够通过不断的努力，持续为传统太极拳赋予新的生命力；不断迭代太极拳教育的理念和方式，让太极拳持续为个体的健康成长和和谐生活赋能。太极拳教育培训需重视对精神世界的塑造和民族自信的培养。四十八式太极拳发源地

练太极拳就是一场孤独而漫长的修行中，只有坚持下去，才能有所收获。练太极拳需要坚持，学习需要坚持，做任何事情都要学会坚持，坚持是人生不可或缺的一种良好品质。作为成长中的孩子，他们在练太极拳的过程中会出现诸多的问题，肌肉的酸痛拉筋的痛苦，太极拳训练带来的不适感，会让他对太极拳产生抵触情绪，这些都是正常的只是在这个时，家长的态度非常重要。当孩子对太极拳失去兴趣的时候，孩子是缺乏自制力的。家长应多鼓励孩子，而不是轻易放弃。只要家长有信心，有决心，有恒心，孩子就能学得好。家长应用鼓励引导、奖励，适当加入威严、强制的手段让孩子学下去。当孩子克服困难坚持下去之后，你会发现，当初的坚持是正确的，而家长的坚持往往也会让孩子学会坚韧不拔的意志力。四十八式太极拳段位武度太极拳的培训，每年都会提供前往少林夏令营的学习机会。

练武的女子，与众不同的美丽。中国太极拳有很渊源的文化内涵，注重礼节、磨练意志，能培养一个人坚定的自信心、敏锐的判断力、果敢的性格和冷静处世的态度。1、练拳能润肠通便，调出好气色身边练武的朋友，就算不用化妆品也显得气色很好，她们都说：“再贵的化妆品，也不如练好一套拳或一套剑实在。”2、练拳能培养气质、言行举止会变优雅凡事如练拳，拳起境生，拳落而心生。拿得起、放得下，从容、静心对待，不以物喜，不以已悲。多微笑，少动怒，善养心性，培养个人修为。心境好，自然容颜焕发。3、中国国术文化由内而发中国太极拳的练习法，能够打通身体各处的微循环，自然能够去除体内各种不利因素及不良暗物质，多练拳能够延缓衰老。4、拥有练拳好友，样貌年轻、心态也年轻练太极拳能够起到身体内脏调整得当，通便利于排尿的作用。容易拥有白里透红的好气色。

中国太极拳是中国传统文化重要一环，是我国民族体育的主要内容之一，是几千年来我国人民用以锻炼身体和自卫的一种方法，中国太极拳主要内容包括搏击技巧、格斗手法、攻防策略和武器使用等技术，中国太极拳往往带有思想治链的文化特征及人文哲学的特色、意义，对现今中国的大众文化有着深远影响。中华民族的伟大复兴，首先是传统文化的复兴，文化复兴必须要从娃娃抓起。学太极拳的好处：1、健体：增强幼儿的体力和柔韧性。2、启智：开发右脑，提高其形象思维和创造力。3、育心：锻炼意志、培养勇敢精神，让孩子们正确的看待人、事、物。4、知礼：养成恭敬、谦虚、友好、忍让的态度和互相学习的作风。5、自信：学武的孩子自信心会明显增强，性格活泼开朗。武度太极拳太极拳培训课拥有强大的师资队伍，合理的课程体系，良好的教学环境！

“让读书的人去运动，让运动的人去读书。”太极拳不仅培养了学生的运动技能、培养学生的团队协作和耐挫抗压能力，更能引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。多年以后孩子长大了，拥有一项太极拳特长时，一定会感激时刻鞭策他的父母，这时候才会真正理解练太极拳后期努力比天赋更重要！亲爱的家长，不要再纠结“你的孩子有没有天赋”，太极拳教育的本质，绝不仅*是表象的教会孩子练会一项技能，更是一种内在的智力开发和品质塑造。所以，一定要让孩子做到坚持训练，勤奋比天赋更重要。太极拳的内在丰富，外在表现力强，不断吸引着不同年龄、不同体质的**加入到太极拳健身学习中。格斗太极拳教练证怎么考

太极拳的学习哪家好呢，武度太极拳提供良好的教学环境，强大的师资，为您在学习太极拳的道路上保驾护航。四十八式太极拳发源地

学习太极拳的方法论：少儿心理学角度看少儿太极拳教学少儿情感易外露，自制力差，通过表现自己吸引别人的注意，喜欢被表扬，爱模仿，应多给予充分鼓励；意志比较薄弱，容易失去兴趣，所以应保证训练内容、组织形式多样化，以保证其学习兴趣。3教师素质角度看少儿太极拳教学太极拳教师首先应技术精湛，而少儿太极拳老师更应具备这些基本素质，在幼儿教学中，动作示范是主要的教学方法，根据学生在课堂上的表现，适当的运用有趣的口令进行启发性的引导，根据学生的个体差异采用不同的方式方法，给予一定的鼓励和表扬，帮助少儿增强自信心，对太极拳训练产生浓厚的兴趣，另外充分调动少儿好争的特性，组织竞争训练模式。正确的教学方法，规范的技术动作有利于学生模仿，掌握好沟通技巧，与孩子能够交流无碍，有效提高教学质量；少儿太极拳教师还应具备的素质主要体现在“德”上，表现为教学过程中对待少儿的耐心、责任心，良好的内在修养和高尚的思想品格，道德为本、技术为体的综合素质，为学生树立一个正直伟岸的太极拳教师形象；少儿太极拳教师应做好道德榜样和行为规范，才能让少儿对太极拳产生浓厚的兴趣。四十八式太极拳发源地

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